2014-04-12，week 26

本周回顾

这次课上讲完了第九课古诗两首，分析了两首古诗的字面意思和深层含义。我们还做了英翻中的游戏。我说英语单词，孩子们抢答中文。比起上周的中翻英，孩子们英翻中的能力和速度要差一些，希望家长在家里也能抽时间训练一下。我们接着讲了第十课的第一段

本周作业

1，完成练习册A第九课

2，背诵这两首古诗

3，完成课文综合练习册3

下周计划

完成第十课。

2014-04-06, Week 25

课堂回顾

本周课上先听写了第八课的生字和词语，然后玩了快速翻译的游戏，我说中文，孩子们翻英文，最快的人得分。大家兴趣很高。然后讲完课后练习。

第二节课开始讲第九课的《题西林壁》，解释了文本意思以及它的哲学含义：如果只从一个角度来看待事物那你对它的理解就是片面的，只有多角度，多方面的观察才能比较全面的了解真相。所谓“当局者迷，旁观者清”。生字讲到“缘”。

本周作业
1. 背诵《题西林壁》
2. 练习册A第九课周一到周五1-2.
3. 结合古诗含义写一篇作文。

下周计划
完成第9课。

2013-03-30，Week 24

上周课堂上把第八课的课文和生字讲完，这周准备把课后练习说一下后继续第九课。因为春节晚会的排练耽误了一些课堂时间，最近在赶进度，就没有测验。

上周作业：完成练习册B第八课，外加一篇周记。

这周计划：听写第八课生字和词语，继续第九课。