2014暑期中文作业

1. 第九册课文生字（1-11课）每天写5个字，每个字10遍。

2. 每周周记一篇。

3. 每周翻译一篇新闻稿，英翻中，新闻从New York Times 网站上自选。

4. 中文阅读：http://www.hwjyw.com/zyzx/hwkt.shtml 

2014-04-27，Week 27&28

这两周在赶进度，因为课时减少和新年晚会排练的关系。目前讲到第十一课的倒数第二段。下节课完成第十一课，然后进行期末考试。第十二课请同学们暑假自习，下学期讲。

回家作业：上周完成练习册B第十课，这周完成练习册A第十一课，准备期末考试。

2014-04-12，week 26

本周回顾

这次课上讲完了第九课古诗两首，分析了两首古诗的字面意思和深层含义。我们还做了英翻中的游戏。我说英语单词，孩子们抢答中文。比起上周的中翻英，孩子们英翻中的能力和速度要差一些，希望家长在家里也能抽时间训练一下。我们接着讲了第十课的第一段

本周作业

1，完成练习册A第九课

2，背诵这两首古诗

3，完成课文综合练习册3

下周计划

完成第十课。

2014-04-06, Week 25

课堂回顾

本周课上先听写了第八课的生字和词语，然后玩了快速翻译的游戏，我说中文，孩子们翻英文，最快的人得分。大家兴趣很高。然后讲完课后练习。

第二节课开始讲第九课的《题西林壁》，解释了文本意思以及它的哲学含义：如果只从一个角度来看待事物那你对它的理解就是片面的，只有多角度，多方面的观察才能比较全面的了解真相。所谓“当局者迷，旁观者清”。生字讲到“缘”。

本周作业
1. 背诵《题西林壁》
2. 练习册A第九课周一到周五1-2.
3. 结合古诗含义写一篇作文。

下周计划
完成第9课。

2013-03-30，Week 24

上周课堂上把第八课的课文和生字讲完，这周准备把课后练习说一下后继续第九课。因为春节晚会的排练耽误了一些课堂时间，最近在赶进度，就没有测验。

上周作业：完成练习册B第八课，外加一篇周记。

这周计划：听写第八课生字和词语，继续第九课。

2014-03-23，Week 23

本周先听写了第七课，然后开始讲第八课。生字讲到“份”，课文讲完第三段，重点用“因而”造了句子。作业：练习册B第八课周一到周五1-2。周记一篇。

2014.02.23, Week 21

课堂回顾
本周我们先默写/讲了一些孩子们回家作业中出现的错字错词，然后继续第七课《桂林山水》，重点讲了排比句(parallelism) 。用同样的排比句式造了句：我__过。。。，__过。。。却从没___过。。。生字讲到“联”。今天没有时间讲笔画查字典。

回家作业
1. 背诵课文第三段和第四段
2. 完成练习册A第七课第1-第2题周一-周五。

下周计划
1. 听写已学生字
2.完成第7课
3.如果有时间介绍笔画查字典

2014-02-16 Week 19

课堂回顾
今天我们先听写了第六课，然后做了课后综合练习2. 第二堂课开始讲第七课《桂林山水》。说道“桂林山水甲天下”的意思时，有孩子说“They clearly haven't been to America!”。。。/汗/

在课上我们着重讲了“赞誉”“当天”“迫不及待”和“俗话”，造了句子，还练习了排比句。

回家作业
1）写一篇介绍性短文《桂林》，informational writing: GUI LIN.
2)订正上节课上做的《综合练习2》

下周计划
1. 怎样用偏旁查中文字典（请每个同学带上中文字典）
2. 继续第7课

2014-02-09, Week 18

近一个星期的停课把时间概念都打乱了，才想起还没给大家update。瑞雪兆丰年，希望大家玩了雪，休了假，精神抖擞迎接下一课：）

上周我们讲完第二个成语故事。鉴于孩子们平时越来越忙，我希望能让他们在课上尽量掌握新学单词，随堂默写增加。第二个成语故事《艰苦奋斗》离他们的现实生活比较远，不太容易联系起来，但问起孩子们什么是有意义的人生，他们都提到了学更多知识，好样的！

下节课准备听写，讲第七课。回家作业，完成练习册B第六课。

2014-02-02， Week 17

课程回顾
今天课上我们排练了春节晚会的节目，孩子们怕吹不好，投票决定放弃乐器表演，很遗憾。晚会很精彩，谢谢大家付出的时间和努力！童童和Stephen主持得也很好，很为他们感到骄傲！

今天我们还把成语故事一《滥竽充数》讲完了。

回家作业
本周没有布置回家作业，请同学们复习第六课第一个成语故事的生字，准备下节课听写。

下周计划
1.听写第六课《滥竽充数》的生字和词语。
2.完成第六课。

2014-01-26, Week 16

课堂回顾
我们花了大部分时间排练春节晚会的节目。之前的乐谱还是有点问题，需要改编一下，Isabel会发来改写部分。课文讲了第一个成语故事的第三段，生字讲到“胆”。

回家作业
1.周记1篇
2.排练节目，熟读《新春祝福》最好背出来。

下周安排
继续排练节目，课文完成第一个成语故事。

2014-01-19, Week 15

课堂回顾
本周我们主要讨论了春节晚会的表演。因为乐器不同，大家经过各种尝试和磨合后，最后决定由EMILY发几个音乐链接给大家，然后投票表决演奏哪一曲。（这一过程已经通过EMAIL完成，大家决定演奏Morning from Peer Gynt) 我已经让Emily把乐谱发给他们，请家长监督练习一下。

另外因为戏服的订单被取消，经过考虑我决定修改表演节目，改成三句半和新春祝福，台词已经发给孩子们。对此对他们之前花在《猪八戒吃西瓜》上的时间表示抱歉！
排练完我们继续讲了课文第六课，主要讲了第二段，生字讲到“夹”。用“要求”造了句。

下周安排
继续排练节目，完成第六课第一则故事《滥竽充数》。

回家作业
1. 熟记台词，练习曲子。
2. 订正上周发下的试卷。

01-12-2014, Week 14

课堂回顾

日子过得好快，又是一个新学期，大家的节日过得都很好吧。开学就听说妞妞和Felicia不来上课了，很遗憾。现在班上5个学生。

今天课上先考了试，我临时给他们5个翻译作为加分。然后我们讨论了春节晚会的节目安排，大家确认表演《猪八戒吃西瓜》，对于人物分配众说纷纭，后来决定抽签。结果如下：
八戒--Charlyn
悟空--童童
唐僧--Isabel
沙和尚--Stephen
解说--Emily

我们的节目将主要基于课文第39页上的对话（其中有几段八戒的对话会改成表演）。本周回家作业之一就是记住各自台词。另外我们讨论决定每个人带一样乐器，给表演增加音效。下周课上我们会初排一下，家长如果感兴趣的话可以参与导演编排。前两周我在淘宝买了全套costume，但最近被通知订单取消，我网上看了一下，好像卖家都是在中国，重新下单邮寄可能来不及。我本人非常没有艺术细胞，也没太多时间缝制戏服，如果你有建议的话，请不吝赐教！

然后我们讲了第6课成语故事的第1段。生字讲了“禁”，用“不禁”造了句子。

回家作业
1. 练习册B第1到第2题，周一--周五。
2. 记住自己的台词（课文P39-41)

下周安排
1. 请带上自己的乐器
2. 排练《猪八戒吃西瓜》
3. 继续第6课