2013-10-27, Week 10

本周回顾
本周课上先听写，主要是第四课已学部分，也涉及了几个前三课的生字。然后我们缩写了课文里一句超长句子，找出了主语和谓语。剩下的时间我们讲完了第四课生字。
我们用“反而”“最后”“忍不住”“连忙”等造了句子，复习了走之底，足字旁的字。


两组代表在缩写句子

回家作业
1）完成练习册B第四课；
2）周记1篇；
3）因为下周（11/3）没课，请再做一下网上第四课练习http://www.hwjyw.com/textbook/dzjc/zh/cd9/main4/index.htm

下周计划
1）完成第四课课后练习部分
2）小测验（主要是第四课，也会涉及前三课内容）
3）如有时间剩余，开始第五课

2013-10-20, Week 9

课堂回顾
        因为这学期中文学校好几个星期没订到教室（集中在11，12月），所以比以往要少两节课，为赶进度，本周没有测验直接讲第四课《猪八戒吃西瓜》。
        课上首先大致介绍了下《西游记》背景和人物，然后讲了课文前三段，生字讲到“沙”。我们还回顾了反犬旁，双人旁，竖心旁，口字旁，耳朵旁，月字旁的字，用“又累又渴”，“连。。。也。。。”，“于是”，“忽然”等造了句子。
        今天分组回答问题得分，同学们个个都很积极，好像拿了开学以来最多分！

每回答对一个问题得1分，看他们得了多少分！
（有几个“正”还被擦掉了，基于隐私考虑，小组名字被马赛克）


回家作业
        1）练习册B第四课周一-周五1-2题
        2）周记一篇

下周计划 （10/27 or 11/10)
        1）听写第四课已教生字，另外也会涉及几个前三课的生字词语。
        2）完成第四课

提醒：10月27日本来没课，但因为UGA秋假调整，11月3日没课，请家长注意学校邮件本周日是否改成上课。如果没课，这两个星期间歇请同学预习第四课剩余部分，每周写周记，另外上网做练习：http://www.hwjyw.com/textbook/dzjc/zh/cd9/default.htm 只需在网上做，不需打印出来。网上每课除了练习，子栏目也可以看一下做一下（如翻译，知识窗等）。



2013-10-13, Week 8

课堂回顾
本周课上先听写了前三课的生字和单词（主要是第三课），然后重点讲了“好好儿”的用法。接下来讲了课文的《综合练习》。孩子们在课上都很认真积极，我们玩了抢答翻译的游戏，我说英文单词，他们说中文，最快的得分。今天我们还是以个人为单位，得分最高的赢了一枚“Beat Everyone"的胸章。

回家作业
1）订正发下来的听写和作业
2）周记一篇
3）http://www.hwjyw.com/textbook/dzjc/zh/cd9/default.htm 第一单元里的练习

下周计划
下周我们开始讲第四课《猪八戒吃西瓜》。

2013-10-06, Week 7

课前Felicia画的《猫和少年》

课堂回顾
今天我们先听写，然后讲完了第三课《家庭音乐会》。这篇文章虽然被同学们批为“比较幼稚”，但还是有不少新词语和句式。课堂上我们用“迫不及待”，“抢过”，“首先。。接着”，“示弱”，“兴奋”，“坐不住”，“要过”，“喝彩”，“在。。。下”，“提议”，“气势”，“非凡”，“沉浸”等造了句子。复习了走“之”底，“口”字旁和“三点水”偏旁的字。今天我们没有分组，而是记个人得分，大家回答问题也很踊跃，赞一个！

回家作业
1）用以下词语造句："最近"，"拿手”，“示弱”，“提议”，“非凡”，“高潮”，“沉浸”，“一。。。就。。。”， “在。。。下”。
2）测验已发回，请订正。（试卷有点偏难，大家分数普遍偏低）
3）周记一篇
4）完成课文P28《综合练习》1。

下周计划
1.听写前三课生字。
2.复习前三课一些重点词语和句式。
3.开始第四课。